英语一直以来都是我的噩梦，今天是2023年2月6日，因为六级延期了，目前到六级考试还有一个半月。我决心开始学习六级。所以之后一段时间可能就是我过去的一些笔记和英语学习笔记穿插发到博客上了。

此文章是我看 B站 英语兔 时做的笔记

英语语法综述

这里是简述英语语法中的一些内容，主要是一些名词解释，对于理解更高深的知识有帮助。

注意，这篇文章的核心是动词。英语语法的核心也是动词，它能够讲语法中的所有概念串联起来。

简单句

研究英语语法应当从简单句开始研究。因为长句基本就是简单句的排列组合，是简单句的拼接。

在简单句中除去感叹句、省略句、（向整句提问的）问句可分为：什么+怎么样

什么和怎么样就对应了两个最基本的句子成分（Clause Elements），什么对应主语（subject）、怎么样对应谓语（predicate）

所以几乎所以英语简单句都是 主语 + 谓语 的结构

  • 主语 ： 就是很简单的研究对象——人或物

  • 谓语 ： 广义上的 动作或发生了什么事

    • 动作：并不是狭义上的要动起来的动作。这个广义的动作就是指的是动词（Verbs）

      1. 可以独立完成的动作，没有承受者

        • Papa Rabbit sleeps. ——兔老爹睡觉。

          这样没有承受者的动词就叫做不及物动词（intransitive verbs）

          即 主语 + 不及物动词

      2. 有 1 个动作的承受者

        • Papa Rabbit likes you.——兔老爹喜欢你。

          像喜欢这样的动词没有承受者就没有实际意义，一般表达什么“我喜欢”其实是“我喜欢（这个、这样）”的省略句。这样的动词属于及物动词（transitive verbs）；只有一个动作承受者的及物动词又属于及物动词中的单及物动词（monotransitive verbs）。

          这个例句的承受者就是宾语（you）。

          即 主语 + 单及物动词 + 宾语

        • Papa Rabbit considers me smart. ——兔老爹认为我聪明。

          这个句子也是只有一个动作的承受者，也就是宾语“我”。

          但是表达：“兔老爹认为我”这样的句子明显就是不完整的。但是宾语后面的“聪明“又不是另一个动词承受者。

          即 considers 这样的动词，后面跟一个承受者，但是必须要有个补充承受的的信息（聪明）才意义完整，这个补充信息叫做补语或补足语（complement）。这里的smart是补充宾语的信息，所以就是宾语补语（object complement），即宾补。这样需要补语的动词称为复杂及物动词（complex- transitive verbs）。

          即 主语 + 复杂及物动词 + 宾语 + （宾语）补足语

      3. 有 2 个动作的承受者

        • Papa Rabbit teaches my English.——兔老爹教我英语。

          像这个句子中有两个动作的承受者，一个是 “我”，另一个是“英语”。

          一个就是直接宾语（direct object）、另一个是间接宾语（indirect object）

          分析句子：

          • 兔老爹教英语。单独理解也能感觉到句子是完整的，所以“英语”在这里就是直接宾语。

          • 兔老爹教我。如果没有上下文的话，会感觉橘子是不完整的，所以“我”在这里是间接宾语。

            像这样的动词，teach，其实也是及物动词，是及物动词分类中的双及物动词（ditransitive verbs）

            即 主语 + 双及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语

      4. 非“动作”

        • Papa Rabbit is tall. ——兔老爹是高的。

          is 这类词语在翻译时常被翻译为“是”，它的作用是把这个动词之后的信息赋予给前面的主语。

          即 ： Papa Rabbit <== tall.

          同理：Papa Rabbit looks tall. == Papa Rabbit <== tall

          像这样的 赋予 主语 某种性质状态 的可以“划等号”的动词，叫做连系动词或系动词（linking verbs）

          而这样的某种性质状态 也是补足语，更准确来说是主语补足语。而在主语补足语又叫表语（predicative）

          即 主语 + 系动词 + （主语）补语/表语

总结一下，上面看似在介绍谓语的类型，其实同时也引出的大部分英语句子的句子成分，和所有的基本句型。

谓语动词

  1. 不及物动词
  2. 单及物动词
  3. 双及物动词
  4. 复杂及物动词
  5. 连系动词

中文动词中的三大本领：（时间Tense、状态Aspect、语气Mood）合称TAM。

  • 时态（因为中文的动词没有这个特性，所以是学习英语的难点）

    时间 + 状态

    1. 表示动作时间，过去或将来

      1. 现在

      2. 过去

      3. 将来

      4. 过去将来

        对于过去某个时间点来说算是它的将来

    2. 表示动作的状态，已经完成或正在进行

      1. 一般

      2. 完成

      3. 进行

      4. 完成进行

        已经完成并且会继续

      时间和状态排列组合理论上就有16种时态。

  • 语气

    表示动作的假设、情感…

    1. 虚拟语气。用来表示意愿、和事实相反的假设等。
    2. 陈述语气。
    3. 祈使语气。

「说明」：

谓语动词单独一个词无法完成这些本领，也无法单独表示否定、可能、必须等意思。它需要助动词（Auxiliary Verbs），帮助它完成这些表达

基本句型

  1. 无需承受者（宾语）：主语 + 不及物动词

  2. 一个宾语，无须补充信息：主语 + 单及物动词 + 宾语

  3. 两个宾语：主语 + 双及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语

  4. 一个宾语，需要补充信息：主语 + 复杂及物动词 + 宾语 + 宾语补语

  5. 赋予信息：主语 + 系动词 + 主语补语/表语

注意，谓语和谓语动词不一样。注意后面的内容就是谓语，而谓语动词只是谓语的一部分，即 谓语 谓语动词。但是有些分类标准将谓语等同于谓语动词，所以说常见句子句型是主谓宾（这里还是说主谓）。

句子成分

  1. 主语
  2. 谓语动词
  3. 宾语
  4. 宾语补语
  5. 主语补语

除了上面提到的还有：

  1. 定语（Attributive）：主要用于修饰主语或宾语，如：

    The little white rabbit ate a large carrot.——这只小白兔吃了一根大胡萝卜。

    • The little white 就是 主语（rabbit）的定语，用来修饰rabbit的

    • a large 就是 宾语（carrot）的定语。

  2. 状语（Adverbial）：主要用来修饰谓语动词，如：

    The rabbit ate quickly.——兔子快速地吃

    • quickly 就是 谓语动词（ate）的状语

  3. 同位语（Appositive）：主要用于把主语或宾语再说一遍，如：

    Papa Rabbit,an English teacher,eats carrots.——兔老爹，一个英语教师，吃胡萝卜。

    • an English teacher 其实就是把 Papa Rabbit 用不同的方式，不同的形容再说了一遍。在这里是和主语同等地位。

注意：插入语是独立的，不作句子成分，这里不列举。

复杂句

复杂句分为两种：复合句/并列句Compound Sentence和 Complex Sentences

  • Compound Sentence

    其实即使句子的简单叠加，是并列关系。

  • Complex Sentence

    其实就是像套娃一样，一个句子套一个句子，再套句子….一直套下去。是从属关系。

    外层的句子叫做主句（Main Clause），内层被套的句子叫做从句（Subordinate Clause）。

    从句其实就是把简单句修改了一下，来充当另一个句子（主句）的句子成分。

    • 名词性从句

      具有名词性子的从句，称为名词性从句

      • 修改后充当主句的主语：主语从句

      • 修改后充当主句的宾语：宾语从句

      • 修改后充当主句的表语：表语从句

      • 修改后充当主句的同位语：同位语从句

    • 修改后充当主句的定语：定语从句

    • 修改后充当主句的状语：状语从句

词性（词类）

对于相同的句子句型可能包含不同的词，例如：

主语 + 谓语动词 + 宾宾语

The rabbit ate a carrot.

He saw something over there.

所以这里需要引入词性（词类）的概念了。

  1. 动词（verbs）：谓语动词

  2. 名词（nouns）：表人和物

    • Papa Rabbit is a rabbit

  3. 冠词（articles）：说明人和事物

    • Papa Rabbit is a rabbit.
  4. 代词（pronouns）：替代人和物
    • I am a rabbit.
  5. 形容词（adjectives）：形容人和物
    • I am a smart rabbit.
  6. 数词（numerals）：表数量
    • I ate two carrots.
  7. 副词（adverbs）：修饰 动作（不要狭义理解为动词） 或 形容词 等，如：
    • I ate two carrots quickly.
  8. 介词（prepositions）：表示和其他词 关系 的词
    • I ate two carrots with chopsticks.
  9. 叹词（interjections）：表示感叹
    • Ah,the carrot is tasty!
  10. 连词（conjunctions）：用来链接词语和句子
    • I ate two carrots and a potato, because I was hungry.

注意：句子成分 词类。是完全不同的两个概念。

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这里面每一种句子成分，除了谓语动词是动词，其他都有可能包含不同的词类。

助动词

这里是谓语动词的续讲。

助动词的职责就是协助谓语动词完成谓语动词的”本领”。

用谓语动词： eat 吃 来举例：

  • （协助）表示“吃过了（完成）”

    助动词： have

    have eaten

  • （协助）表示“正在吃（进行）”

    助动词：be

    is eating

  • （协助）表示“被吃”

    助动词：be

    is eaten

  • （协助）表示“有能力吃”

    助动词：can

    can eat

  • （协助）表示“有可能吃”

    助动词：might

    might eat

  • （协助）表示“有义务吃”

    助动词：must

    must eat

  • （协助）表示“不吃（否定）”

    助动词：do

    do not eat

注意，很多助动词都喜欢伪装，也就是除了可以当助动词意外，还有别的词性和意思。所以千万不要弄混淆了。

非谓语动词

非谓语动词也是动词，但是它不是谓语，而且很厉害的一点就是它可以充当句子的主语、宾语、宾语补语、主语补语、定语等。甚至它几乎可以取代所有的从句，从而简化句子，但是这样的动词就不再有表示动作的时间状态，语态，语气的功能了。

它们一般以这些形式出现在句中：

  1. 动词不定式
  2. 现在分词
  3. 动名词
  4. 过去分词

总结

英语大部分的句子的框架：

以动词为核心：

语法基本框架

首先在简单句部分引出了谓语动词的五种分类和五种基本句型，以及五种基本句子成分。

之后在句子成分部分补充了剩下三种句子成分。

在简单句中引入了复杂句的概念，有复合句和复杂杂。复杂句有主句和从句。

再引出词类 用来完成句子的表达。

在谓语动词部分介绍了谓语动词的三大本领，引出了助动词。

最后补充介绍非谓语动词，并且介绍非谓语动词可以充当句子的非谓语的其他的句子成分，基本可以替代从句。

复习

复习是实事求是才真正能够有大提升哦。

  1. 谓语动词的五种基本分类（忘了就从简单句再看一遍）
  2. 谓语动词的三大本领（谓语动词）
  3. 五大基本句型（基本句型）
  4. 八种句子成分（句子成分）
  5. 复杂句的两类（复杂句）
  6. 十种词性（词类）（词性）
  7. 助动词的作用（助动词）
  8. 非谓语动词的基本作用（非谓语动词）